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《区域临床检验与病理规范教程·消化系统疾病》共分39章，以消化系统疾病为主线，在简要叙述各类消化系统疾病的病因和发病机制、临床症状与体征、诊断和鉴别诊断等基本概念和基本知识的基础上，重点阐述了各类消化系统疾病的临床检验与病理检查指标与评估，以及在其早期诊断与鉴别诊断、治疗监测、愈后判断和疾病预防等中的临床应用，以拓展和提高临床的应用价值。
文后还例举了疾病诊疗的相关案例，起到举一反三、融会贯通的作用，以提高其实用性。内容包括：总论，胃食管反流病，食管癌，急、慢性胃炎，胃溃疡，胃瘤样病变，胃癌，胃肠道间质瘤，十二指肠溃疡，小肠肿瘤，阑尾炎，阑尾肿瘤，肠梗阻，溃疡性结肠炎，克罗恩病，肠结核，结核性腹膜炎，细菌性痢疾，腹腔感染，功能性便秘，结直肠腺瘤及瘤样病变，结直肠癌，原发性胃肠道淋巴瘤，肛门和肛管疾病，肝代谢性疾病，肝炎，肝硬化，肝脓肿，肝脏寄生虫病，肝移植排斥反应，肝脏良性肿瘤及瘤样病变，肝脏间叶性肿瘤，肝母细胞瘤，肝癌，胆囊和肝外胆管瘤样病变，胆囊癌，胰腺炎，胰腺外分泌部良性肿瘤和癌前病变，胰腺癌等消化系统疾病的临床检验与病理。为提高消化系统疾病的诊疗水平和临床能力提供支撑。
《区域临床检验与病理规范教程·消化系统疾病》的创新点在于首次打破了临床传统诊疗格局，建立了临床、检验、病理融合诊疗新体系。有利于拓展检验与病理在临床的应用价值；有利于提高临床对疾病的诊疗水平；同时也有利于促进临床、检验、病理等学科的融合发展。
《区域临床检验与病理规范教程·消化系统疾病》主要供给“区域医联体”或“医联体”下的“区域检验中心”作为提高基层在职人员诊疗水平的培训教材，也可作为临床医生在疾病诊疗中的参考书，还可为临床检验医师和病理医师以及检验师等相关人员提供学习参考。
目录介绍第一章总论第一节消化系统结构及疾病分类与特点一、消化系统组织结构二、消化系统疾病的分类三、消化系统疾病的特点四、消化系统疾病诊断的基本流程第二节消化系统疾病的检查一、实验室检查二、病理形态学检查三、其他检查第三节消化系统疾病的研究进展一、幽门螺杆菌感染特征及检测方法进展二、胃食管反流病和Barrett食管诊断进展第二章胃食管反流病第一节概述一、临床症状和体征二、病因和发病机制三、临床诊断和鉴别诊断第二节实验室及其他检查指标与评估一、实验室及其他检查指标二、临床检查指标的评估第三节实验室及其他检查指标的临床应用一、检查指标的筛选原则二、检查指标的临床应用案例2-1小结第三章食管癌第一节概述一、临床症状和体征二、病因和发病机制三、临床诊断和鉴别诊断第二节实验室及其他检查指标与评估一、实验室及其他检查指标二、临床检查指标的评估第三节实验室及其他检查指标的临床应用一、检查指标的筛选原则二、检查指标的临床应用案例3-1小结第四章急、慢性胃炎第一节急性胃炎概述一、临床症状和体征二、病因和发病机制三、临床诊断和鉴别诊断第二节慢性胃炎概述一、临床症状和体征二、病因和发病机制三、临床诊断和鉴别诊断第三节实验室及其他检查指标与评估一、实验室及其他检查指标二、临床检查指标的评估第四节实验室及其他检查指标的临床应用一、检查指标的筛选原则二、检查指标的临床应用案例4-1案例4-2小结……第五章胃溃疡第六章胃瘤样病变第七章胃癌第八章胃肠道间质瘤第九章十二指肠溃疡第十章小肠肿瘤第十一章阑尾炎第十二章阑尾肿瘤第十三章肠梗阻第十四章溃疡性结肠炎第十五章克罗恩病第十六章肠结核第十七章结核性腹膜炎第十八章细菌性痢疾第十九章腹腔感染第二十章功能性便秘第二十一章结直肠腺瘤及瘤样病变第二十二章结直肠癌第二十三章原发性胃肠道淋巴瘤第二十四章肛门和肛管疾病第二十五章肝代谢性疾病第二十六章肝炎第二十七章肝硬化第二十八章肝脓肿第二十九章肝脏寄生虫病第三十章肝移植排斥反应第三十一章肝脏良性肿瘤及瘤样病变第三十二章肝脏间叶性肿瘤第三十三章肝母细胞瘤第三十四章肝癌第三十五章胆囊和肝外胆管瘤样病变第三十六章胆囊癌第三十七章胰腺炎第三十八章胰腺外分泌部良性肿瘤和癌前病变第三十九章胰腺癌参考文献中英文名词对照索引
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作者介绍
郑铁生，厦门大学公共卫生学院实验医学系主任，医学检验技术专业负责人。
福建省医学检验技术专业创新创业教育改革试点专业负责人。全国高等医药院校临床生物化学检验、分子生物学检验、检验仪器学及实验室管理学专业组资深专家组组长。
中国医检整合联盟常务理事、中国生物化学与分子生物学学会终身会员、中华医学会会员。曾任原镇江医学院医学化学研究所所长，医院检验科主任；江苏大学医学院临床生化检验教研室主任、课程负责人；江苏大学教学督导、专业认证专家等。
承担并完成省部级科研和教研课题11项；国家校企协同教育项目1项。发表论著70多篇；主编各类教材、专著21部；主审11部；副主编3部；顾问6部。获国家专利2项；获5项国家科技学术成果奖；获6项省部级教育教学成果奖；获校（市）级各类成果一等奖、二等奖40多项；多次被评为优秀教师、教书育人先进个人、优秀科技工作者等。
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